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塑料培養(yǎng)皿是為培養(yǎng)，而開發(fā)的微生物同時將它們與空氣污染物分離。如它在污染世界之間進行分離的能力的一部分外面和未受污染的世界里面。培養(yǎng)皿在保持這些分離培皿，幫助并實驗室科學家看到并計算到的一些東西。這是新的：微生物。這已經(jīng)是幾十年前的事了。科學家們已經(jīng)開始將疾病確定為自己的實體，與特殊環(huán)境和人體。培養(yǎng)皿有助于培養(yǎng)微生物學和相對較新的“細菌學理論”。
培養(yǎng)皿也稱為細胞培養(yǎng)皿。這種“文化”的運用在過去的五十年里，大多數(shù)培養(yǎng)皿已經(jīng)制成 一般的一次性塑料，通常是透明的聚苯乙烯含有BPA。這些培養(yǎng)皿被認為是“生物耐用的”，意思是培養(yǎng)皿本身不會影響他們的生物學內(nèi)容。然而，最近有一系列的研究結果，如何使塑料培養(yǎng)皿與培養(yǎng)基相互作用影響受精，植入，懷孕甚至通過生育的孩子這些程序?，F(xiàn)在有很多人呼吁關注。
科學，醫(yī)學和人類學在顯微鏡下負責疾病。塑料培養(yǎng)皿幫助實驗室科學家看到并計算了一些東西這是新的：微生物。這只是幾十年前的事了科學家們已經(jīng)開始將疾病確定為自己的實體，與特殊環(huán)境和人體分離。培養(yǎng)皿有助于培養(yǎng)微生物學和相對較新的“細菌學理論”疾病 培養(yǎng)皿也稱為細胞培養(yǎng)皿。培養(yǎng)皿培養(yǎng)細菌并保持不變的能力因此，污染物既舊又新：因為培養(yǎng)細菌而變老由培養(yǎng)的糾纏條件形成的發(fā)達生物他們周圍的媒介; 新的，因為劃定的承諾使用培養(yǎng)皿的受控實驗的界限假定了一個世界有機體和環(huán)境之間的分離是可能的。
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